Semana da criança EMEB Valter Kunze

Atividade 4.2

 Este site  mostra o processo de construção física do livro e como ocorre a união entre a escrita e a imagem nas páginas dos livros. Ressalta a importância da ilustração para o desenvolvimento da criatividade e da língua portuguesa nas crianças.

Este é um site de histórias que desperta  nas crianças o interesse em ouvir histórias narradas e, a partir delas instigar a imaginação para suas próprias construções,  também como valores, normas e atitudes.

Na TV escola você encontra diversas histórias infantis que abordam temas  variados, apropriados para educação infantil.

Acessando a videoteca dentro da TV escola, você encontrará ótimos vídeos para trabalhar diversidades textuais.  

Aqui você  encontra dicas de como trabalhar  com seus alunos  gêneros textuais como: jornais, entrevistas...

Atividade 1.4 Mídias na escola

Atividade 1.5 Mapa conceitual

Atividades 4.3 Reflexão e discussão mídia -educação

        A utilização de tecnologias na escola e na sala de aula impulsiona a  abertura desses espaços ao mundo e ao contexto, permite articular as situações global e local, sem contudo abandonar o universo de conhecimentos acumulados ao longo do desenvolvimento da humanidade. Tecnologias e conhecimentos se integram para produzir novos conhecimentos que permitam compreender as problemáticas atuais e desenvolver projetos, em busca de alternativas para a transformação do cotidiano e a construção da cidadania. 

      Ao desenvolver projetos em sala de aula, é importante levantar problemáticas relacionadas com a realidade do aluno, cujas questões e temáticas em estudo partem do conhecimento que ele traz de seu contexto e buscam desenvolver investigações para construir um conhecimento científico que ajude este aluno a compreender o mundo e a conviver criticamente na sociedade. Assim, a partir da busca e organização de informações oriundas de distintas fontes e tecnologias, valoriza-se a articulação entre novas formas de representação de conhecimentos através das mídias e respectivas formas de linguagem que mobilizam pensamentos criativos, sentimentos e representações, contribuindo para a comunicação, a interação entre pessoas e objetos de conhecimento, a aprendizagem e o desenvolvimento de produções.

     Compreender as diferentes formas de representação e comunicação propiciadas pelas tecnologias disponíveis na escola, bem como criar dinâmicas que permitam estabelecer o diálogo entre as formas de linguagem das mídias, são desafios para a educação atual, que requerem o desenvolvimento de programas de formação continuada de professores.